•Stă singur în picioare, face câțva pași în lateral •Se descalță singur •Se apleacă după jucării, dar se sprijină de mobilă •Se simte mai comod să meargă în patru
•Face câțiva pași nesprijinit •Îi place mult să meargă în patru labe •Știe să stea pe vârful degetelor •Funcțiile mânuțelor sunt mai dezvoltate: răsfoiește cărțile, pune obiectele una într-alta
•Se dezvoltă echilibrul. •Stă în picioare fără sprijin •Se ridică în şezut • Merge de-a buşilea •Încearcă să se ridice în şezut •Pronunță 1-2 cuvinte : mama, papa, tata
•Stă singur, se târăște, merge în patru labe •Se ridică în genunchi cu ajutorul mânuțelor •Stă în picioare, apoi se așează în patru labe •Se perfecționează mișcările mâinilor (pune
•Se ridică singur în picioare ținându-se de marginea patului •Face pași lateral •Se târăşte, coordonându-şi corect mâinile şi picioarele. •Stând în patru labe îşi ridică sus funduleţul. •Urmărește și
•Susține de sub axile, face pași •Se ridică în picioare ajutat •Apucă bine obiectele cu primele 3 degete •Manifestă interes pentru jucării (plânge dacă i se iau) •Se târăște
•Ține fiecare mână câte un obiect •Se întoarce de pe abdomen pe spate •Ia singur obiectele. Deci aprecieze distanțele •Stă în șezut nesprijinit •Se târăște pe burtă •Articulează silabe
•Apucă bine obicte și le duce la gură •Pe burtă îşi întinde antebraţul, se sprijină pe palma deschisă şi îşi ridică pieptul. (avion) •Se întoarce de pe spate în
•Urmărește bine cu privire și întoarce capul după obiecte •Întinde mâinile după obiecte colorate sau sonoare •Privește la adult care vorbește •Zâmbetul apare ca un răspuns emoțional •Întoarce capul
•Perioadele de veghe sunt mai lungi rămână trează în timpul mesei •Culcat pe burtă ridică un pic capul, iar către sfârșitul lunii ridică și umeri •Urmărește cu privire obiectele
